鄉村教育是鄉村振興戰略的先手棋。

　　鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，是習近平總書記始終關心關注的大事要事，也是關系脫貧地區群眾切身利益的大事要事。今年是5年過渡期的最后一年。

　　全區教育系統統籌推進鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，力爭高質量完成過渡期收官目標任務。

　　截至目前，全區學前教育毛入園率93.44%，九年義務教育鞏固率100.45%，高中階段毛入學率94.92%。

　　變化見于細微。

　　在西海固大山深處的褶皺里，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果的故事正在書寫。

　　西吉縣吉強鎮袁河小學是一所農村寄宿制學校，持續改善提升辦學條件，在校生由當初的200人發展到現在的1054人。這所閩寧協作教育幫扶重點學校，搭上教育數字化“快車”，1054名在校學生與一線城市學生享受到了同等資源。

　　“AI教室里，依托國家智慧中小學平臺與寧夏智慧中小學平臺，孩子們盡享北京、上海等地名師課例。”“教師在授課講解過程中，全程錄制，AI自動跟蹤師生互動，高清記錄學習軌跡。進而生成專屬課堂反饋報告，智能分析學生參與度、教師授課效果，實現教學雙向精準優化。”談及教育數字化賦能鄉村教育的實景、實效，學校AI教室管理員馬曉玲感慨。在學校心理健康室內，老師任永勝和值班老師針對住宿學生容易產生適應障礙等問題，及時進行心理干預和疏導，讓學生感受到愛的溫度。

　　西吉縣近8萬名學生享受國家教育資助政策，保障了適齡兒童無因貧失學輟學。每年有近6000名考生參加高考，西吉縣“教育強縣”的精彩答卷是寧夏落實教育賦能鄉村振興、服務鄉村振興的生動實踐。

　　教育是阻斷貧困代際傳遞的有效途徑。寧夏通過強化“獎、助、貸、免、勤、補、減”等政策舉措，建立起政府主導、學校和社會積極參與的全方位學生資助體系，覆蓋全學段，實現“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標。黨的十八大以來，全區下達中央和自治區財政資助資金92.1億元，資助學生495.83萬人次。2008年啟動實施生源地信用助學貸款以來，累計發放貸款70.51億元，惠及學生100.91萬人次。2024年統籌各類資助資金27.45億元（含學校、社會資助和助學貸款），資助學生82.1萬人次。

　　教育發展新路徑不斷拓展。“十四五”以來，全區實施義務教育薄弱環節改善與能力提升項目，累計投入資金41.3億元，支持各地新建、改擴建校舍面積119萬平方米，配置教學、生活設施設備，學校辦學條件持續改善。設立15個基礎教育質量提升行動示范試點項目，鼓勵學校先行先試，推動城鄉義務教育優質均衡發展，培育60所義務教育新優質學校，深化集團化辦學改革，集團化辦學覆蓋率達到67%，城鎮薄弱學校和鄉村學校教育質量進一步提升。建立薄弱園幫扶機制，推進鎮村幼兒園一體化發展改革，探索“一個法人、多個園區”的管理模式，全面提升辦園水平。

　　今年4月，寧夏召開全區教育大會，印發了《關于加快建設教育強區的意見》和《關于全區基礎教育優化布局的指導意見》《關于全區普通本科高校和職業學校優化布局的指導意見》，其中《關于加快建設教育強區的意見》確定的目標是：到2027年，各級教育普及水平持續鞏固提升，與人口變化相適應的基礎教育資源統籌調配機制逐步健全，主動服務國家戰略和區域經濟社會發展的高等教育布局更加完善，教育布局結構與經濟社會和人口高質量發展需求更加契合。到2030年，基礎教育資源總量動態充裕、結構合理，優質均衡的基本公共教育服務體系全面建立，高等教育服務經濟社會發展能力持續增強，人才自主培養質量全面提高，人民群眾教育獲得感明顯提升。到2035年，教育資源配置機制更加合理高效，基礎教育質量顯著躍升，高等教育支撐高質量發展的能力顯著增強，全面建成教育強區，與全國同步實現教育現代化。

　　用實干作答，憑實績交卷。讓人民滿意、讓學生出彩、讓教師榮光，寧夏教育深耕不輟、奮筆疾書，未來可期、更加精彩！（記者　高菲）